“Prêmio de pior aluna?”
Estudante “premiada” por “menor desempenho” levanta questões sobre abuso de poder e métodos avaliativos da USP por Caio Andrade, Júlia Moreira e Luana
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avaliação
Avaliação dos docentes apresenta problemas
A primeira aplicação do novo processo de progressão horizontal é criticada pelos professores em relação à análise comparativa e à falta de transparência
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